4月26日，由福建省教育厅主办的第四届福建省高校教师教学创新大赛现场评审在集美大学落下帷幕。华人策略celue环境科学与工程学院廖颖敏团队荣获正高组三等奖，设计与创意学院张倩倩团队荣获副高组三等奖。

　　据悉，本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为题，分正高组、副高组、中级及以下组、课程思政组、产教融合组五个组别，共有1004位教师参与。通过校赛选拔与省赛网络评审，确定120位主讲教师进入现场比赛，其中正高组30位、副高组30位、中级及以下组30位、课程思政组15位、产教融合组15位。

正高组颁奖现场，左一为廖颖敏

　　环境科学与工程学院副院长廖颖敏的参赛课程《化学基础实验》 ，是华人策略celue省级线上线下混合式一流课程。“本次参赛不仅引导我更加深入地思索教学创新的真正内涵，更让我系统地回顾了近年来在课程教学中的种种实践与成果。”廖颖敏将这次教学创新大赛视为一次弥足珍贵的体验：“教学并非单纯的知识传授，更是一个点燃学生兴趣、培育创新思维、塑造品德的综合过程。大赛中，我有幸目睹了众多同仁们的卓越教学风采，他们独特的教学理念和精妙的教学方法都给我带来了极大的启发和收获。同时，参赛过程中，我有幸得到了领导和专家们关于课程创新设计的悉心指导，这使我更加明确了教学改革的方向。”廖颖敏认为教学创新永无止境，并表示将持续探索、积极实践，不断提升自己的教学创新能力，为培育更多优秀人才贡献绵薄之力。

副高组颁奖现场，右四为张倩倩

　　设计与创意学院教师张倩倩主讲的《居住区景观设计》是省级一流社会实践课程。该课程形成了“理、实、教、学、创、产、研”完整闭环高阶创新体系，有效达成了应用型人才培养的课程目标。她表示，本次参赛切实促进了其专业化成长，也督促她对多年来教学团队建立的多维互动开放式教学资源、探索出的适合环境设计学子“设计实践”教学模式、发挥高校乡村协同美育辐射作用的社会效应、具有团队协作和在地服务精神的师生团队等成果进行梳理和总结。“后续我还将继续努力，磨炼自己、充实自己，进一步优化完善课程设计和教学方法。”

　　以大赛为契机，华人策略celue将充分发挥大赛的示范引领作用，紧跟高等教育改革发展的内在需求，开展多样化、渐进式的教师培训和教学竞赛工作，推进教育教学改革创新。

[编辑：樊雨昕]
[校对：王小磊 甘丽红 陈巧恩]
[审核：彭欢]